蔡礼旭老师:不自欺才能真诚

蔡礼旭老师:不自欺才能真诚 而真干,首先要从“毋自欺”下手,要打破这一关,修行才有商量的地方。我们不自欺,这个毋自欺当中,刚刚也跟大家讲到《大学》里面说的,“所谓诚其意者”,一个人...

蔡礼旭老师:真信圣贤,真信经典,愈做愈觉得真有道理

蔡礼旭老师:真信圣贤,真信经典,愈做愈觉得真有道理 真信圣贤,真信经典,常常把这些教诲放在心上,不怀疑,好好认真去做,愈做愈觉得讲得真有道理,你就体证到这个真理,信解行证。而这一点...

蔡礼旭老师:经典要用上能利益人生

蔡礼旭老师:经典要用上能利益人生 我以前念《论语》,也念了不少,可是一句也没受用,因为我这个心态不对。《论语》里面最多的句子是什么?君子跟小人,“君子求诸己,小人求诸人”、“君子喻...

蔡礼旭老师:学习张镇周大人情、理、法都兼顾

蔡礼旭老师:学习张镇周大人情、理、法都兼顾 当领导确实还有一点不好当,情、理、法都要兼顾,真的有点高难度。在《德育故事》当中有个事例,确实是非常有智慧,又是通达人情事理。在唐朝有个...

蔡礼旭老师:“事诸兄,如事兄”的故事“世恩夜待”

蔡礼旭老师:“事诸兄,如事兄”的故事“世恩夜待” 再来,要感化兄弟,首先要以身作则。再来,要有耐性,还要常常能鼓励兄弟。人,实在讲在这个时代,鼓励是非常重要的,因为现在这个时代的人...

蔡礼旭老师:是故君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人

蔡礼旭老师:是故君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人 “是故君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人”,自己有了这些德行、善行,才去带动别人来行善;自己没有这些恶行,才劝诫别人不要...

蔡礼旭老师:明辨自己为什么做了,得不到好的结果

蔡礼旭老师:明辨自己为什么做了,得不到好的结果 我们昨天有提到,人生就像镜子一样,你对著镜子笑,它就对你笑,你哭它就对你哭。可能我们马上想到,我对他笑了一个月,他怎么还是对我哭?问...

蔡礼旭老师:许衡-梨无主,吾心亦无主乎

蔡礼旭老师:许衡-梨无主,吾心亦无主乎 《德育课本》当中“廉”这个部分有举了元朝的许衡,他也是一方的表率。当时在逃难的时候,很多人看到旁边有梨树,开始摘梨子来吃,又饥又渴。结果看许...

蔡礼旭老师:“事死者,如事生”祭祀要虔诚

蔡礼旭老师:“事死者,如事生”祭祀要虔诚 祭尽诚,祭祀的时候也非常的虔诚,就是“事死者,如事生”的心境了。我们看到的是“入则孝”的部分。很多在历史当中建功立业的人,像司马迁,他就是...

蔡礼旭老师:学习《弟子规》内心要诚敬对待他人

蔡礼旭老师:学习《弟子规》内心要诚敬对待他人 “礼人不答”,我们对一个人很恭敬,他不怎么理我们,我们要反省,不能只是做这个恭敬的动作而已,我们自己的内心有没有真正的诚敬对待他人?比...

蔡礼旭老师:大人者,不失其赤子之心

蔡礼旭老师:大人者,不失其赤子之心 有一个四岁的孩子,学完“冬则温,夏则凊”,刚好她都是跟她奶奶睡觉,那一天,以前都是她奶奶看著她,哄她睡觉。学完之后,她说奶奶,今天我照顾你睡觉,...

蔡礼旭老师:听懂就真做

蔡礼旭老师:听懂就真做 真信圣贤,真信经典,常常把这些教诲放在心上,不怀疑,好好认真去做,愈做愈觉得讲得真有道理,你就体证到这个真理,信解行证。而这一点,老实、听话,而且老实、听话...

蔡礼旭老师:内心有没有真正的诚敬对待他人?

蔡礼旭老师:内心有没有真正的诚敬对待他人? “治人不治反其智”。我们今天管理人、带领人,不能管理得好,反省自己的智慧、见识不够,不能怪底下的人。“礼人不答”,我们对一个人很恭敬,他...

蔡礼旭老师:父母的言行要一致

蔡礼旭老师:父母的言行要一致 我们面对信任我们的亲朋好友,我们得要拿出真德行,不能让人家失望,让人家难过。小孩最痛苦的就是父母言行不一致,他这么信任父母,又看到父母做那样的事情,他...

蔡礼旭老师:遇到事情第一个念头就是找自己的问题

蔡礼旭老师:遇到事情第一个念头就是找自己的问题 体会反求诸己也需要博学,我们看在《中庸》当中的譬喻让我们体会,“射有似乎君子”,射箭有君子的风范,“失诸正鹄,反求诸其身”。一个人射...

蔡礼旭老师:少成若天性,习惯如自然

蔡礼旭老师:少成若天性,习惯如自然 我们之前在“交友”方面,有一段经文说:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。”小孩最强的就是模仿,他什么时候模仿了他自己都不知道,...

蔡礼旭老师:遇到境界要提起反求诸己

蔡礼旭老师:遇到境界要提起反求诸己 我自己有一次,刚好我大姊她到补习班,这个事我们今天说了就好,遇到我大姊可别当面跟她说,我知道你的故事了!因为自家的故事特别熟悉,跟大家分享一下。...

蔡礼旭老师:教诲成为习惯才能得利益

蔡礼旭老师:教诲成为习惯才能得利益 “傅傅之德义”,“傅”是以道德、仁义的教诲来辅助他。“师导之教训”,太师是以圣贤的教诲来引导、启发他。这些是三公的职责所在,“此三公职也”。我们...

慎终追远,民德归厚-祭祖的当代意义 | 蔡礼旭老师主讲

慎终追远,民德归厚—祭祖的当代意义  蔡礼旭老师主讲  (共一集)  2014/4/6  香港国际机场亚洲国际博览馆

蔡礼旭老师2010年8月华小和谐校园试点学校师资培训营答疑

蔡礼旭老师2010年8月华小和谐校园试点学校师资培训营答疑

蔡礼旭老师主讲《群书治要36O》之教化篇(第五集)

《群书治要36O》之教化篇  蔡礼旭老师主讲  (第五集)  2013/4/20  马来西亚中华文化教育中心

蔡礼旭老师主讲《群书治要36O》之教化篇(第四集)

《群书治要36O》之教化篇  蔡礼旭老师主讲  (第四集)  2013/4/20  马来西亚中华文化教育中心

蔡礼旭老师主讲《群书治要36O》之教化篇(第三集)

《群书治要36O》之教化篇  蔡礼旭老师主讲  (第三集)  2013/4/13  马来西亚中华文化教育中心

蔡礼旭老师主讲《群书治要36O》之教化篇(第二集)

《群书治要36O》之教化篇  蔡礼旭老师主讲  (第二集)  2013/4/13  马来西亚中华文化教育中心

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