【净空老法师】身体力行 志在圣贤(联合国教科文组织大使团参访弘明实验学校)

身体力行 志在圣贤——联合国教科文组织大使团参访弘明实验学校 – 全1集

尊敬的张校长、各位大使、嘉宾、各位老师、同学们:大家好!

今天是个值得欢喜的日子,大家不远万里而来,共同的目标是复兴圣贤文化与实现世界安定和平,可谓是“有朋自远方来,不亦乐乎!”

我已经九十三岁了,一生经历过战争与苦难,也一直在思考如何实现人类永续和平的问题。深深感触到,“建国君民,教学为先”,只有圣贤教育复兴了,推广互敬互爱的教育,世界才有光明的未来;如果圣贤教育断绝了,崇尚竞争、斗争的教育,世界要承受无尽的苦难。所以当今的重中之重,是培养圣贤文化的后续人才。如何培养?要依祖祖相传的方法。

办一条龙学校,这个方法在中国用了二、三千年,就是私塾教育。我们今天恢复中国传统文化,要学这种办法,从幼儿园一直办到研究所。汉学是什么?就是小学、中学、大学:小学学习蒙学,这是扎根教育,主要是教做人;中学学习四书五经,主要是学做事;大学是向上提升,学治国平天下这些大道理,找一个你最仰慕的古人做自己的榜样,花上五年时间专攻一门。扎根稳了,进入到社会,仍然坚持学习。学习经典是信解,实地工作是行证,把所学的都要能够做出来,奉献给社会、奉献给国家。中国传统教育有体系、有长远的设想,这是我们教育优长。当年李炳南老居士就是这样教法,是有次第的,讲的东西步步踏实,传的是道,学的人真正受用一生。

很难得,弘明学校的校长、老师们,秉承了老人家的理念与悲心,在十八年前就发心做这样的教育实验,兴办一条龙学校,深耕不辍,现在已经取得显著的成果。弘明学校的办学,是以孝亲尊师为核心精神,这是中华文化的大根大本,整个中华文化是在这个基础上生发出来的。中国古代教育是亲师合作,父母以身作则,教导儿女尊师重道;老师学为人师、行为世范,教导学生孝敬父母,都是身教重于言教,要做榜样给人看。所以做父母、做老师的,要内学释迦牟尼佛,断除贪瞋痴慢疑;外学孔老夫子,修温良恭俭让,表演给儿女、学生看,教育才能成功。这些都是中国独树一帜的教育精神。

印祖说“一分诚敬得一分利益,十分诚敬得十分利益”,如果没有诚敬心,就得不到利益。现在的学校里,师道尊严没有了,学生遇到好老师也是枉然。为什么?不敬老师,老师言传身教再好,学生不能吸收,这是对中国传统文化彻底的大破坏。世界为什么会这么乱?现代教育崇尚科学技术,完全疏忽了伦理道德。所以传统文化一定要复兴,不复兴,社会动乱没有办法避免。弘明学校所做的就是恢复孝亲尊师,重振师道尊严。老师做好榜样给学生看,学生个个将来都是有用之才,爱家爱国。教这批年轻人把修身、齐家、治国、平天下落实到日常生活、落实到家庭,这是中国的汉学,这样的汉学管用,学了就管用。

我们看到这些品学兼优的学生,感到十分欣慰,老师们的辛苦与努力非常值得。这是为古人的教育理念作证转,也是为文化承传培养后继人才,十分难得。如果各个国家的年轻人都能够接受这样的教育,我们的世界、我们的未来才有希望。

最后,祝福弘明学校传道授业、桃李成蹊!来访的各国大使、嘉宾们行程顺利、满载而归!祝愿圣贤教育普遍流行、普照全球!谢谢大家!

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