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如果明天就是下一生,你将如何度过今天?

断线珍珠怎么接,失落的音符怎么唱……       《年仅28岁的音乐老师走了!愿他成为夜空中最亮的一颗星……》       7月21日,厦门六中师生唱响《夜空中最亮的星》送别高至凡…

断线珍珠怎么接,失落的音符怎么唱……

      年仅28岁的音乐老师走了!愿他成为夜空中最亮的一颗星……

      7月21日,厦门六中师生唱响《夜空中最亮的星》送别高至凡老师。

      谁也没想到,这个上午还发朋友圈说“放假真是太爽了”的91年小伙,突然就跟世界说了再见。

      在上海,彩虹合唱团艺术总监金承志临时决定在当晚的专场音乐会中,加演《如果明天就是下一生》,“谨以此曲献给高老师,希望他在天堂一切都好。

      歌手们反复唱:“如果明天就是下一生,你将如何度过今天。”台上台下全场泪崩。

https://v.qq.com/x/page/x091395u0nx.html

《如果明天就是下一生》
作词:张惠美
作曲:石青如
指挥:金承志
演唱:上海彩虹室内合唱团

岁月在你我呼吸间流浪
当终点抵达
那些想望休息了吗
身心在日出日落间耗转
当无常宣判
你的心回家了吗

周遭一幕幕演出
不存在的陌生
寻寻觅觅哟
断线珍珠怎么接
失落的音符怎么唱

如果明天就是下一生
你将如何度过今天
如果明天就是下一生
你将如何度过今天
我用温暖守护生命
让浪花留了痕
我用觉照守护健康
让转轮点了光

如果明天就是下一生
你将如何度过今天
如果明天就是下一生
你将如何度过今天
……

很抱歉,在送别你离开时,
我们才认识了你,老高。

出生于1991年的高至凡,
毕业于厦门大学音乐系
五年前,高至凡梳着小辫子,
跳着走进厦门六中的教室,
告诉孩子们,他是新来的音乐老师。

90后的他,就这样成了六中最年轻的老师,
但是,大家都叫他”老高”,
同事这样叫,学生也叫,
因为他就是很特别的存在、不像老师。

不过,老高随和的外表下,
有着棱角分明的想法。
他想在音乐上做一些有意思的、
别人没有尝试过的东西,
他的到来
让一群懵懂的中学生
在音乐和歌声中闪闪发光。

五年时间里,老高几乎将所有精力
都投入到了音乐教学上,
课堂上的他认真、严肃,
对学生对作品的要求很高。

高至凡是一个有很多怪想法的老师,
不仅爱音乐,
会玩钢琴、贝斯、电子琴、手鼓,
也喜欢用各种新奇的唱法引导学生视唱练习,
比如让学生吹纸片调整气息,
或者让学生咬住红酒软木塞发音。
 
2017年开始,
高志凡决定尝试一些新的东西,
把无伴奏多声部合唱阿卡贝拉带给学生。
阿卡贝拉,也称无伴奏合唱,
表演过程中不使用任何乐器进行伴奏,
演唱者需要用人声去模仿乐器,
以及通过多声部的叠唱创造出丰富的声音。
这种演唱方式在国内还比较少见

为了在厦门六中推广阿卡贝拉表演形式,
高至凡用近乎疯狂的方式在努力学习,
他找来很多录音,听了上百遍,
然后一次次尝试去做。
 
“其实训练敲杯子超级难,
一个人打清楚就很难了,
更何况14个人要打得一模一样。
“刚开始练的时候小朋友都觉得自己做不到。
练的过程很辛苦,
我们先慢慢练,再慢慢加速。
成人觉得做不到就放弃了,
小朋友不会这样子,他愿意去尝试。
而且小朋友没有什么固化的思维,
你怎么教就怎么做。”

中学生的青春魅力,
在全新的阿卡贝拉合唱里展现无疑。 
高老师带着学生改编合唱了
《青花瓷》《稻香》《夜空中最亮的星》
《鱼戏莲叶间》《送别》
每出一首,都风靡网络。

高至凡带学生排练《稻香》

还有一首特别的《鱼歌》,
这是一首闽南语歌谣,
非常简单的旋律加上闽南语歌词,
也被孩子们演绎得真挚朴实。 
“就在大家觉得我们会唱那些流行歌曲,
或者大家都听过的歌曲,
突然我们来一首闽南语歌曲,
我觉得这很好玩。” 

在高老师看来,
他最希望的是带着孩子们创意百出,
让他们在音乐里快乐成长,
“不要让别人想到你下一步要做什么。”

高老师对合唱团学生要求很高,
每个设计出的动作,
都可能重复练习十遍、几十遍。
他跟学生说,
“你如果不做这些辛苦的东西,
你做不到你想要的音乐。”
在别人看来创意无限、脑洞大开,
其实在高老师眼里,
很多都是靠熬夜,
靠时间一点点堆出来的。

一本书,一排桌,
或者一只茶杯,一卷竹简,
一群身穿校服的孩子,
轻柔的歌声伴着书本敲击课桌的声响,
帮我们找了最初的真心:
你有没有不计付出不计结果地
去追求一样东西?

在合唱团走红之后,老高反倒更加低调,
身为这支风靡全国的合唱团的指挥,
他或许害怕名利会影响了自己对音乐的纯粹。
如果不是学校安排,
他通常不接受媒体访问。
他追求比”爆红”更恒久的东西。

他的朋友圈,充满了音乐、乐谱之类,
他不在乎多火,得什么奖,
学生真正享受音乐是对他最大的肯定。
去年接受采访时,老高说,
“只想纯粹地用阿卡贝拉这种表演形式做出优秀的音乐,
终极目标是希望让更多学生
在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中,
不断提高审美情趣和艺术修养。”
 
这不是套话。
他说,艺术健体,常以艺术养生,
看到、听到都是美的。
我们要培养幸福的平凡人,
孩子全面发展才能适应未来社会,
这其中就离不开美育教育。

送别老高,他的学生纷纷赶来
“我们都是他的千里马,
他非常识才,非常爱才,
真的非常热爱培养学生,
把自己的心血一点一滴全都付出给学生,
不要一点回报。”
他的学生们说。

“高老师每次都是边走边高声唱歌,
人还没来,声音已经先来了,
他就是有神奇的魔力,
 可以让我们凝聚得非常紧,
就像一个家一样。”
他的同事形容他是佛系老师:
“老高就热爱音乐,
他对评职称不屑一顾,
他说,我只做我的合唱,
我不评职称不行吗?”

相比名利,高至凡更享受的
是与合唱团一起做音乐的时光,
忙碌而忘我。
而无数不认识他的人感念他,
也不仅是因为他留下那么美妙的歌声,
更重要的是,
他悉心教导学生,
他让孩子们懂得音乐的力量,
找到自己努力的方向。

“至凡,你知道吗,
中国有多少合唱指挥、音乐人
在悼念你,替你惋惜,你知道吗。”
复旦大学Echo合唱团指挥兼艺术总监洪川
在告别仪式上发言说到这句话时,
全场哭声一片。

前不久,老高在朋友圈骄傲地晒出
他的学生考取各大艺术院校的录取通知书,
他写给他们:
未来音乐响起,我都会想到大家。
现在,他的学生写给他:
每当音乐响起,
我们也会想起你,老高!
他的音乐搭档说,
爱音乐,是对高老师最好的纪念。

断线珍珠怎么接?
失落的音符怎么唱?
如果明天就是下一生,
你将如何度过今天?

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