師資的培養怎麼去做

答疑(共一集) 吳念博執行長、蔡禮旭老師2014/10/26馬來西亞中華文化教育中心   問:尊敬的老師、吳老師,兩位老師好!我們是來自河北的,現在有一個問題,一方面我們…

答疑(共一集)

吳念博執行長、蔡禮旭老師2014/10/26馬來西亞中華文化教育中心

 W020141203404369721664

問:尊敬的老師、吳老師,兩位老師好!我們是來自河北的,現在有一個問題,一方面我們也在做傳統文化教學的工作,但是現在遇到的就是師資的培養,不知道怎麼去做?再一個就是我們也有個愛心企業,也願意做這樣的事情,企業裡教育的師資怎麼解決?就是這樣的問題,謝謝老師。

吳執行長:我先拋磚,然後蔡老師再引玉出來。

蔡老師:執行長他們企業就做了這些工作。

吳執行長:我們談一點我們自己的體會。企業裡面要做的話,「老師」,首先我們用的是光碟,因為這樣的話不會有偏差,所以不能隨便請老師。因為你自己的孩子要想請最好的老師教,這是很重要的;如果你請了你都不知道,自己都沒有聽,或者都沒有辨別,那就會出差錯。所以請老師是非常重要的,我們都是用光碟為主,這是第一個。

自己一定要先學,而且要多看幾遍,而且把老師講的話都能夠記下來,所以自己可以當個輔導員。這個「輔導員」,只是說大家共同磋商,這是我們一點點小的體會,具體我想蔡老師給大家再講。

蔡老師:吳執行長他談的,都是他實際真的這樣用心操作過來的。其實最重要的還是企業主他的以身作則,這個身教是最有力量。像吳董事長他們兩千多個員工,他們分十期培訓,都是吳董事長親自帶的,就陪著所有的員工成長。所以也印證了,因為我們中國特別重視歷史,記得師長常常都會講,清朝為什麼會有康乾盛世?因為康熙、雍正、乾隆(國家領導人),都是帶著他的孩子、這些貴族,還有文武大臣,一起聽這些儒釋道專家的課程。所以等於是吳執行長他這個領導者的帶頭,整個學習效果會很好。當然就是透過這些光碟的教學,慢慢的也可以在內部培養一些人才。像吳董事長剛剛說的輔導員,他也會慢慢積累,而且因為我們持續做,他也有承擔責任,責任的承擔是成長的開始。當然在緣分上,是多少緣做多少事,就是循序漸進,穩紮穩打,不要急著要做很大,根深蒂固之後就能夠枝繁葉茂。好,謝謝。

吳執行長:我再補充一點點,就是我們一定要向內看,內求,所以一個是自己認真學。還有一個,我們就是現在在培養複述的人才,在員工當中有比較喜歡傳統文化的,然後就完全按照老師講的一句不漏的、不能有一個字錯的,來複述,這個在是練,還沒有培養出來。這是告訴你有這樣的一個方法。好,謝謝。

蔡老師:而且像吳董事長他們在各個部門,像大家了解到他們這個「八大模塊」,這些理念都是把傳統文化融進他們的生活、工作當中。而他們各部門,假如能夠落實《弟子規》、落實傳統文化,他落實久了,他做到了,他一定能說,他會信手拈來,他娓娓道來。所以培養師資,不見得講課是培養師資,各個部門都落實了,那個真做到的人一定能說,那說的人不一定做得到。所以像回答問題,吳董事長都回答,他是實際上去操作的。好。謝謝。

問:吳董事長您好!昨天聽了您的分享,非常的震撼,生起了很大的信心和勇氣,對用中華古聖先賢的文化去管理我們的企業,生起了無比的信心,非常感恩您。蔡老師,我十年前就聽過您在大陸的講課,三個月以前在惠州的博羅,博羅縣所有的公務員和教師、幹部,都在那邊聽您的演講。我六十二歲的老岳父聽了您的講座三天,回來以後跟我說,他說他這一輩子白活了,也很感恩您!

我是來自於廣東惠州的,我在從事幼兒教育,我們現在有七、八間幼兒園,大概有兩百個老師、一千個孩子。我們過去用的都是中西合璧的教育模式,有蒙台索利、有華德福等等。我也覺得,到時候真正的要把我們古聖先賢的這些文化,從孩子、孩童時代就應該開始;同時我也想把這套系統引進到我們的企業裡面去,用古聖先賢的文化,用吳董事長的這種傳統文化的、古聖先賢的智慧去管理我們自己的機構,老師、員工從我們自己做起。我想請吳董事長、請蔡老師給一些忠告、建議,謝謝!

吳執行長:其實在企業落實,最重要是自己,我昨天也跟大家講,就是說,您是正報,「依報隨著正報轉」,所以董事長自己的力行、自己的學習、自己的落實、自己的身教,正己化人這是最重要的。所以,您的信心、您自己的實幹,這是您能夠具體落實的最重要的部分,其他的我想都是術層面上的事情。所以真正自己要具體去落實、要真幹,不是說。我們有句話叫「老實、聽話、真幹」,這個是師長給我們說的,就是學習傳統文化,一定是要老實、聽話、真幹,這是很重要的。謝謝。下面就請蔡老師給我們指導。

蔡老師:不敢,不敢當。剛剛我們吳董事長其實點得都是最根本的問題,因為時間有限,跟大家談太多枝枝葉葉也不夠,所以抓住的就是領導者的信心,領導者帶頭真幹。其實這個就是我們剛剛講《群書治要》強調的務本,「本立而道生」,這個根紮得很牢了,自然枝繁就能夠葉茂。《大學》裡面講,「有德此有人,有人此有土,有土此有財,有財此有用」,所以德還是本。其實大家假如用心,在我們所有這次論壇這些成功企業家的分享,很重要的是看到他們抓到根本。一般說要去招募,但是他們做得很成功,都是感召員工願意到他這裡來,所以他們的流動率就很低,他們還不用去招聘,你看省了多少本錢?所以尊重老祖宗,就是很老老實實去做,自然就有這樣的受益跟感應在。所以現在很多當父母的人,要把孩子送到吳董事長他們的企業去,我們可以從中可以體會到這個核心點。

您剛剛講到說,教育孩子之前有用一些方法,其實老祖宗留一句話說,「英雄所見略同」,我們也不能今天學了傳統文化,說其他那些教育理論都錯了,不是這樣的。中、西,只要他的理念對,都能教出好的孩子。那還是我們老祖宗在教育當中,這個務本還是抓的很重要,所以孩子教育當中,孝親尊師是他德行的大根大本,就是「孝敬」兩個字。但是你要把孩子的孝敬紮根,包含他的整個生活能力,因為「孝敬」他一落實,那會變成他懂得侍奉父母、事奉領導,應對進退,這個他都要懂,不然他讀了《大學》,應對進退都不懂,是很難做事情的。那假如孩子要紮孝敬的根,父母要先紮哦,那可能延伸幼兒園還要對家長有傳統文化的課,因為孩子要成就,要父母跟老師配合,老師教孝順父母,父母教尊重老師,但是家長假如不深入學習,他也不懂。所以,這些環節提供您做參考。好,謝謝!

問:蔡老師、吳董,您好!

我是代表新疆烏魯木齊傳統文化研究會,我姓潘,我有幾個問題。我想除了本身自修外,我想也為新疆的和平、安定做一份力量,希望二位老師能給我一點小提綱。我們新疆也有一個傳統文化研究會,也有慈善家給捐贈了一棟樓,但是我覺得現在都比較亂,我想有一個提綱,請二位老師給一個簡單的方向。這是第一個問題。

第二個問題,首先我代表新疆傳統文化研究會向老師問好,這是剛才同事給的一個信息。第二個問題,就是希望每年派一到兩位家人在馬來西亞長期學習,希望能夠達成,中心有什麼要求?希望蔡老師能到新疆去講學,這是三點。

蔡老師:組織當中,組織倫理非常重要,所以我不能答應,這個要請示我們執行長。剛剛其實我們在一起交流的時候,可能別人在提問題,我們不能當作別人的問題,假如覺得說那是別人的問題在回答,很可能前面的答案已經回答了我們的問題,但是我們可能在那裡想:「哎呀,還沒輪到我,還沒輪到我」,都在想。其實老祖先這些道理是放諸四海皆準,甚至於在不同的因緣當中,這些原理原則不會變。

首先我們覺得團隊亂,剛剛吳執行長就講了,你要有信心,你要帶頭來做。只要一個人有這樣的信念,慢慢他就感染第二個、第三個。一個人老實、聽話、真幹,事實上不老實、不聽話,活得也挺辛苦的,是吧?看到榜樣了,又有這麼好的經典,還有我們師長這些教誨可以依循,又有這善知識他做給我們看,我們好好的看懂一個就效法他做一點。就像大家這次參與論壇,這些主講嘉賓他們都是做了這麼多年,您假如肯珍惜他講的,那我們就少走很多彎路了。所以我們有信心,然後遵循經典,從自身開始做起。

那真的有不同的意見,整個團體必然要有一個態度,不能說「我要說了算」,聖賢、經典不是這樣教我們的,我們是跟孔老夫子學的,「述而不作」。大家在面對重要決定的時候:孔子是怎麼教我們的?假如當時候大家一探討,還是不能夠有共同的答案,那可以再有機緣可以問我們師長老人家,或者是一些學習很好的。像吳董事長他們這一些學習非常好的這些團隊的負責人,可以去請教。包含剛剛我們惠州的這位家人,您做一段時間,都能夠找機緣再去吳董事長或者我們這些主講嘉賓他們的企業。因為他們走在前面,我們肯去接受他們的經驗,我們剛剛說,「福在受諫」嘛,就很有福氣了。

當然,去新疆,好像是好多年前就答應過的事情,成語說「食言而肥」,我是食言而「瘦」。去新疆,我一定會去,但是因為剛剛大家也了解,我們師長有指示,我們執行長也有指示,這三年要帶《群書治要》的人才。三年,禮旭真的有帶出人才來,我第一個先去新疆。因為現在出去講,實在講,我們很慚愧,因為師長老人家說:「做到再說是聖人,說了以後能做到是賢人,說了以後做不到是騙人。」所以我們現在要韜光養晦,不能再出去騙人,也請大家多多能體諒、能包含。謝謝大家!

 

問:蔡老師、還有吳老師,你們的光盤,我現在基本上什麼事都不幹,就是聽你們的光盤,看你們的一些講課,經常在網路聽,所以其實受益也是挺大的。真的,我是由衷的感謝,因為時間短,我就不再贅述比較多的。我現在就簡單問一個問題,

企業在我們修身養性、提高心性,這些儀規、儀式,能不能給我們多多指教一些?因為我已想到這些,但我不知道怎麼做,但是我堅信這些應該是對氛圍的營造有很大的作用。希望你對這方面給我多多指導,謝謝。

吳執行長:蔡老師叫我講,我就講,聽老師的話,這個是最重要的。企業儀規、儀式,這個部分其實就是說員工恭敬心的培養。恭敬心,怎麼樣才會有恭敬心?恭敬心的背後是感恩心。這些怎麼樣培養他們,當然就是要靠教育,還有靠我們自己、每個領導的率先垂範,我們幹部的率先垂範,都很重要。所以把恭敬心培養起來,那您就基本上這些人,無論是對人的恭敬,對設備的恭敬、對產品的恭敬、對萬事萬物的恭敬,起來過後就會很好,那這就是要靠教育,具體蔡老師再跟大家講。謝謝!

蔡老師:執行長他們運用這些禮教運用得很好,他很謙虛。比方說他們上課的時候,所有學員的桌子都是很整潔的,大家上課都很認真。有時候沒有注意到,上課的時候這些學員每個人桌上瓶瓶罐罐、大大小小一大堆,那顯得就比較凌亂、不恭敬。所以吳董事長他有這種恭敬心,他就很敏感,在他一切會議或者是課程當中,都能夠讓整個參與的人體會到那個恭敬,當然第一個是領導者吳董事長自己身教。

再來,境教,就是您剛剛提到的,我們上課以前先向孔老夫子行三鞠躬禮,這是一個境教。不知道大家有沒有看過「孔子傳」?有十六集的那個「孔子傳」。齊國國君要來拜訪魯國國君,他要進入這個國家的時候,他們(魯國)迎賓的禮儀非常的隆重,就會讓我們自身的國人對對方很恭敬,然後對方的國君跟他所有的人也會覺得什麼?備受禮遇。所以,「制禮作樂」是很重要的教化,我們五千年來歷朝歷代都有制禮作樂。包含,可能那個孩子到私塾去要拜師,拜師是個禮,但是一定還會有音樂伴隨著。那這一塊,因為我們學習也有限,像《群書治要》裡面有《周禮》、《禮記》這些部分,包含《常禮舉要》,那些都是禮;然後音樂方面有《樂記》。所以我們為什麼要關起門來三年,經典還是要透過深入,才能充分理解。

當然您假如去查資料,應該現在網路比較發達。比方說,簽署(合同)當中有一些比較慎重的企業單位,他們有哪些程序,我們都可以因應我們這個因緣的大小,可以增、可以減,這些都可以去運用。當然你們公司裡,我看也有對音樂很有長才的,這個都可以運用員工的長才,哪些情況、氛圍放什麼音樂,這個可能去發掘你們公司的人才。當然整個禮,《弟子規》裡面也都是包含禮教,都可以變成您公司裡面的境教,從這裡開始操作起。多觀摩其他落實傳統文化的企業,他們是怎麼來做這些事情。包含,吃飯的時候也可以放很好的音樂,也不一定是簽署的時候才放。

剛剛有提到一點,他說他現在每天都是聽傳統文化,這一點很重要。為什麼?最高的領導者,他最重要的是做決策,可是他假如芝麻蒜皮的事都得他去管,他得去忙,他要做重大決策的時候,心不夠清淨、不夠定,會下錯決策。所以胡小林老師,他也是有很大量的時間學習傳統文化,然後半天才去辦公。

有一個故事供養大家,在第二次世界大戰的時候,三軍統帥是艾森豪將軍,他每一天去散步、郊遊、打高爾夫球。他是三軍統帥,因為他要完全放鬆,他的腦袋要很冷靜,因為他的決策可能影響幾萬、幾十萬人的生命,所以他是完全放鬆,然後去下最重要的決策。所以高領導者,他的職責在用人、在決策上,這個都要來自於我們能靜下心來深入經藏,有智慧、有定力去做好我們最重要的工作。好,謝謝!

感恩您的阅读,欢迎转载分享!https://www.guoloujiang.com/3494.html

为您推荐

发表评论

联系我们

联系我们

邮箱: admin@guoloujiang.com

工作时间:周一至周五,9:00-17:30,节假日休息

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

返回顶部